El simulacro de evacuación

Nuestro compañero Manuel castro, Coordinador de Calidad, nos ha enviado los resultados del análisis de simulacro de evacuación que realizamos el pasado miércoles para que lo adjuntemos al blog de la biblioteca:

PR6401-Prevención de Emergencias

 

MD640102-Informe sobre el simulacro de evacuación

Análisis.-

Se consiguió el objetivo de calidad ya que el simulacro de evacuación se llevó a cabo en 3’ 37`` frente a los 4’30” que se exigía en el plan de autoprotección.

Se realizó el 29 de abril de 2015 a 3ª hora.

Número de participantes:   

El número de alumnado involucrado fue de 342, el de personal docente de 48 y personal no docente de 4, en total 389 personas.

Colaboración:

PAS, profesorado y alumnado.

No se pidió la colaboración de  medios externos: bomberos y Guardia civil.

Puntos conflictivos en las vías de evacuación:

Edificio A: En la Biblioteca, no se percibe el sonido de la alarma por lo que un grupo tiene que ser avisado por el conserje.

Edificio C: En el aula de 1º de E.MV-C6- no se percibe la alarma pero son avisados  por  el alumnado del taller.

Otras áreas:

-        En el punto de evacuación 2 (Parada de Autobús), varios coches obstaculizan el paso.

-        En el punto de evacuación 3 (Pista) solo se abre una hoja de la puerta de acceso, por lo que se forma tapón.

-        La escalera metálica que comunica la segunda planta del primer edificio  con la Plaza de Curro, es resbaladiza en días de lluvia, por lo que podría suponer peligro en una eventual evacuación.

Incidencias detectadas:

            Las incidencias detectadas fueron las siguientes:

• Dos clases se encuentran haciendo un examen y no participan en el simulacro.
• Un grupo de bachillerato se equivoca de punto de encuentro.
• La cancela de E.M. se encuentra obstaculizada por varios vehículos, que impedirían el servicio de medios externos.
• Una de las dos hojas que da acceso a al punto de encuentro 3 no es abierta, dificultando así el acceso a la pista
• No se percibe la alarma en varias zonas: Biblioteca  y aula 1º de E.M.-C6
• Hay una gran ausencia de alumnado debido a que parte del alumnado de Formación Profesional se encuentra realizado su periodo de prácticas. Igualmente falta gran parte del alumnado de 4º de E.S.O. que está de viaje de fin de curso.

Propuestas de mejora.-

A la vista de los resultados obtenidos, el Coordinador de Autoprotección, junto con el equipo de emergencias, propone las siguientes mejoras en las acciones y medios de evacuación:

1. Intentar hacer el simulacro en el primer o segundo trimestre con el objeto de que participe el mayor número de alumnado posible.
2. Realizar un simulacro con la colaboración de algún medio externo para hacerlo un poco más real.
3. Revisar-Arreglar la alarma para que se perciba en todo el centro.
4. Señalizar de alguna forma que tanto la salida de E.M como la salida principal deben  quedar despejadas de vehículos siempre.
5. Otorgar en las normas de evacuación del centro, la función de abrir completamente la puerta de acceso a la pista, a los profesores de Educación Física o en su caso, al primero que llegue con su grupo a ésta, en una evacuación.
6. Poner en las escaleras metálicas exteriores cinta antideslizante para hacerla menos resbaladiza.

 

MD640101-Informe sobre el estado de los medios y equipos de protección

Análisis.-
Se verificaron  todos los medios y equipos de protección detectándose las siguientes incidencias:
Señalizaciones: se debe señalizar correctamente la prohibición de estacionar en zonas que obstaculicen la cancela principal y la cancela del el taller de E.M.

Elementos de detección y alarma: no se percibe en varias zonas (biblioteca y Aula de 1º E.M-C6.)

Botiquines: el botiquín del Taller, del aula de E.F. y el que se utiliza en caso de salidas deben ser completados, ya que tienen algunas carencias.

Puertas de salida y escaleras: la escalera metálica es resbaladiza en días de lluvia por lo que debe ser provista de  cinta antideslizante.

 

Propuestas de mejora.-

1. Reducir siempre que sea posible, el número de extintores en el Edificio A, ya que  las clases han dejado de ser TIC, lo cual podría dar lugar a un ahorro importante de dinero.
2. Posibilidad de aprovechar algunos de los extintores que caducan en las próximas fechas en el próximo simulacro.