
Fomento de la lectura
Recomendaciones
de los departamentos
DEPARTAMENTO DE FOL
Se recomienda por parte de este departamento la lectura voluntaria de alguno de los siguientes textos, de forma general para los distintos módulos:
- R.D. Legislativo 1/1.995, de 24 de marzo, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores.
- Ley 31/1.995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.
- R.D. 39/1.997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de Servicios de Prevención de Riesgos Laborales.
- Revista del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo: Erga Profesional.
- F.R.E.M.A.P. Nueva normativa de prevención de riesgos laborales, 2ª Edición
- Fundación Esculapio. Guías de formación de Seguridad y Salud. Junta de Andalucía.
- Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Normas técnicas de prevención.
- La buena suerte. Claves de la prosperidad. Autor: Alex Rovira y F. Trías.
- Los siete poderes. Un viaje a la tierra del destino. Autor: Alex Rovira.
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
H ª Filosofía
Como materiales recomendados para la realización de trabajos de carácter voluntario (dadas las particulares características del curso de 2º de Bachillerato no consideramos oportuno que sean obligatorios), proponemos las siguientes lecturas:
Obras de carácter general:
M. Güell y J. Muñoz: Sólo sé que no sé nada, Ed. Ariel.
M. Warburton: La caverna de Platón y otras delicias de la filosofía, Ed. Ares y Mares.
J. Gaarder: El mundo de Sofía, Ed Siruela.
F. Gimenez Gracia: La leyenda dorada de la filosofía. Ed. Libertarias.
F. Savater: La aventura de pensar, Ed. Debate.
Obras de autores del temario:
Platón: Apología de Sócrates y Critón.
R. Descartes: Discurso del Método.
K. Marx: Manifiesto Comunista.
F. Nietzsche:El Crepúsculo de los Ídolos.
J. Ortega y Gasset: El tema de nuestro tiempo.
Ciudadanía
Como lectura obligatoria para la realización de un trabajo proponemos el libro El niño con el pijama de rayas, de John Boyne. Asimismo, se trabajará sobre textos seleccionados de obras como Diccionario del ciudadano sin miedo a saber, de Fernando Savater.
1º bto
Se realizará la lectura de tres libros:
La apología de Sócrates (Platón).
Política para Amador (Fernando Savater).
El banquero anarquista (F. Pessoa).
Sociología
Para este curso proponemos lecturas de distintas obras o fragmentos como complemento a los temas o para la realización de trabajos por parte del alumnado, entre otras las siguientes:
A. Giddens: Introducción a la sociología,, Ed. Alianza.
R. Bur y L. Nine: Sociología para principiantes, Ed. Era naciente.
Tuavii de Tiavea: Los Papalagi, Ed. Integral.
M. Harris: Jefes, cabecillas y abusones, Ed. Alianza.
M. Harris: Vacas, cerdos, guerras y bujas, Ed. Alianza.
N. Chomsky y H. Dieterich: La aldea global. Ed. Txalaparta.
CSG
Se propone la lectura de los siguientes libros:
El cementerio de los ingleses, de José Mª. Mendiola.
El diario violeta de Carlota, de Gemma Lienas.
Ética
Como libro de lectura obligatoria se utilizará el libro de Fernando Savater: Ética para Amador.
DEPARTAMENTO DE E.M.V.
Exploración bibliográfica para la realización de trabajos de investigación y ampliación de contenidos y conceptos, utilizando la biblioteca de aula y biblioteca del centro.
Manejo de manuales y documentación técnica para la realización de actividades prácticas.
DEPARTAMENTO DE CULTURA CLÁSICA
Como actividades para fomentar la lectura entre nuestros alumnos se proponen las siguientes lecturas para los distintos grupos:
4ª de E.S.O.: “Un Salmantino en Roma” Fernando Lillo Redonet.
“Cuídate de los Idus” Lola Gonzalez.
“El asombroso viaje de Pomponio Flato”. Eduardo Mendoza.
1’ de Bachillerato: “ Eneida” Virgilio.
“El asombroso viaje de Pomponio Flato”. Eduardo Mendoza.
2º de Bachillerato: “Las Argonáuticas”. Apolonio de Rodas.
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANAS
Nuestro Departamento de Lengua Castellana y Literatura programa para este curso 2.008/09 un plan de actividades que va a organizarse en torno a cuatro objetivos formativos:
Ampliar las actividades relacionadas con el desarrollo de las competencias básicas:
Concursos literarios que favorezcan la creatividad y motiven hacia la expresión oral y escrita:
1.1.1 Concurso de cuentos de Navidad. (Primera Evaluación)
1.1.2 Actividades de creación literaria referidas a la Constitución. (Primera Evaluación)
1.1.3 Concurso de Cartas de Amor. (Segunda Evaluación)
Dramatización de cuentos y poemas. (Segunda y Tercera Evaluación)
Creación de un espacio para la lectura de revistas formativas en colaboración con la Biblioteca del centro. ( Desde finales de la Primera Evaluación)
Encuentro literario con un poeta andaluz (sin determinar) dentro del Circuito Literario Andaluz 2009. (14 enero 2009)
Asistencia a actividades literarias: representaciones teatrales, conferencias, coloquios, etc. (Sin concretar. Según ofertas, lugar y cuestiones organizativas)
Taller de Animación a la Lectura y a la Escritura.
Puesta en funcionamiento de una actividad de “Cuentacuentos”.
Gymkhana Literaria. (Relacionada con la utilización de la Biblioteca)
Encuentro literario con el autor de El Capitán Nadie de la Editorial Edebé a finales del mes de Enero.
Actividades relacionadas con las Técnicas y Hábitos de Estudio.
La lectura.
Presentación de trabajos e informes.
Uso del diccionario. El subrayado.
Técnicas de síntesis: el resumen.
Técnicas de síntesis: el esquema.
Cómo tomar notas y apuntes.
Actividades relacionadas con la “Educación en valores”.
Exposición de trabajos literarios relacionados con los temas transversales.
Selección de trabajos de los alumnos: “La literatura y la convivencia”.
Exposición de fragmentos de obras literarias sobre la tolerancia y la solidaridad.
Realización de actividades de clase sobre “Días que no debemos pasar por alto”.
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
Hemos fijado un programa de lecturas para todos los cursos, siendo las obras elegidas este año las siguientes:
Primero de ESO: “C'est chouette la vie” de Giovanna Tempesta
“L'arc en ciel”
Segundo de ESO: “Folie d'ours” de Dominique Renaud
“Dans la maison Bleue” de Thierry Gallier
“Concert en Bretagne” de Cécile Talguen
Tercero de ESO: “La lettre de Cordoue” de Thierry Gallier
“Trésor de guerre” de Dominique Renaud
Cuarto de ESO: “La Tulipe noire” de Dumas
“La belle et la Bête”
Primero de Bachillerato: “20.000 lieues sous les mers” de Verne
“Le fantôme de l'opéra” De Gaston Leroux
“Le tour du monde en 80 jours” de Verne
Segundo de Bachillerato: “Les misérables “ de Hugo
“Le mystère de la chambre jaune” de Leroux
“Le tartuffe” de Moliére
En segundo de bachillerato abrimos el abanico y ofrecemos a los alumnos la variedad de libros adaptados a su nivel con los que contamos en la biblioteca.
En la sección de Grazalema las lecturas serán, además de las obras en francés fácil, de BD:
“Célestin Robe la Lune” 1. L'amour a ses raisons
2. Ô charme citoyens
Pijo: “Le cancre”
Glenat: “Titeuf: le sens de la vie”
Morvan-Buchet: “Sillage. Le monde flottant”.