Algunas razones para tener en mente al momento de escoger entre la chica del bar o la de la biblioteca, la del maquillaje corrido o la del morral repleto de libros.

Sal con una chica que lee (Por Rosemary Urquico)
 
Sal con alguien que se gasta todo su dinero en libros y no en ropa, y que tiene problemas de espacio en el clóset porque ha comprado demasiados. Invita a salir a una chica que tiene una lista de libros por leer y que desde los doce años ha tenido una tarjeta de suscripción a una biblioteca.

Encuentra una chica que lee. Sabrás que es una ávida lectora porque en su maleta siempre llevará un libro que aún no ha comenzado a leer. Es la que siempre mira amorosamente los estantes de las librerías, la que grita en silencio cuando encuentra el libro que quería. ¿Ves a esa chica un tanto extraña oliendo las páginas de un libro viejo en una librería de segunda mano? Es la lectora. Nunca puede resistirse a oler las páginas de un libro, y más si están amarillas.

Es la chica que está sentada en el café del final de la calle, leyendo mientras espera. Si le echas una mirada a su taza, la crema deslactosada ha adquirido una textura un tanto natosa y flota encima del café porque ella está absorta en la lectura, perdida en el mundo que el autor ha creado. Siéntate a su lado. Es posible que te eche una mirada llena de indignación porque la mayoría de las lectoras odian ser interrumpidas. Pregúntale si le ha gustado el libro que tiene entre las manos.

Invítala a otra taza de café y dile qué opinas de Murakami. Averigua si fue capaz de terminar el primer capítulo de Fellowship y sé consciente de que si te dice que entendió el Ulises de Joyce lo hace solo para parecer inteligente. Pregúntale si le encanta Alicia o si quisiera ser ella.

Es fácil salir con una chica que lee. Regálale libros en su cumpleaños, de Navidad y en cada aniversario. Dale un regalo de palabras, bien sea en poesía o en una canción. Dale a Neruda, a Pound, a Sexton, a Cummings y hazle saber que entiendes que las palabras son amor. Comprende que ella es consciente de la diferencia entre realidad y ficción pero que de todas maneras va a buscar que su vida se asemeje a su libro favorito. No será culpa tuya si lo hace.

Por lo menos tiene que intentarlo.

Miéntele, si entiende de sintaxis también comprenderá tu necesidad de mentirle. Detrás de las palabras hay otras cosas: motivación, valor, matiz, diálogo; no será el fin del mundo.

Fállale. La lectora sabe que el fracaso lleva al clímax y que todo tiene un final, pero también entiende que siempre existe la posibilidad de escribirle una segunda parte a la historia y que se puede volver a empezar una y otra vez y aun así seguir siendo el héroe. También es consciente de que durante la vida habrá que toparse con uno o dos villanos.

¿Por qué tener miedo de lo que no eres? Las chicas que leen saben que las personas maduran, lo mismo que los personajes de un cuento o una novela, excepción hecha de los protagonistas de la saga Crepúsculo.

Si te llegas a encontrar una chica que lee mantenla cerca, y cuando a las dos de la mañana la pilles llorando y abrazando el libro contra su pecho, prepárale una taza de té y consiéntela. Es probable que la pierdas durante un par de horas pero siempre va a regresar a ti. Hablará de los protagonistas del libro como si fueran reales y es que, por un tiempo, siempre lo son.

Le propondrás matrimonio durante un viaje en globo o en medio de un concierto de rock, o quizás formularás la pregunta por absoluta casualidad la próxima vez que se enferme; puede que hasta sea por Skype.

Sonreirás con tal fuerza que te preguntarás por qué tu corazón no ha estallado todavía haciendo que la sangre ruede por tu pecho. Escribirás la historia de ustedes, tendrán hijos con nombres extraños y gustos aún más raros. Ella les leerá a tus hijos The Cat in the Hat y Aslan, e incluso puede que lo haga el mismo día. Caminarán juntos los inviernos de la vejez y ella recitará los poemas de Keats en un susurro mientras tú sacudes la nieve de tus botas.

Sal con una chica que lee porque te lo mereces. Te mereces una mujer capaz de darte la vida más colorida que puedas imaginar. Si solo tienes para darle monotonía, horas trilladas y propuestas a medio cocinar, te vendrá mejor estar solo. Pero si quieres el mundo y los mundos que hay más allá, invita a salir a una chica que lee.

O mejor aún, a una que escriba.



Fuente: El Malpensante.com

SI TE CONTARA…

Como dicen que “ la música amansa a las fieras”, les pongo a mis alumnos de 2º de ESOA algunas de diferente tipo, entre jazz, flamenco, clásica, rap, rock..

Ellos escriben sobre lo que éstas les sugieren. Estamos en clase de Lengua y deben saber que el lenguaje también tiene una finalidad estética relacionada fundamentalmente con la expresión de los sentimientos y claro está con la Literatura.

Este es el resultado:

“Me gusta esta canción. Se sienten ánimos con el ritmo y la letra. Dan ganas de seguir adelante, de luchar por algo y pensar que aunque las cosas salgan a veces mal tienes que levantarte y continuar..”

SARA NARANJO

“Esta música no me gusta, al principio es algo tranquila pero luego, cuando se escucha la voz, me pongo nerviosa y siento que es una música de pena. Imagino que estoy en un prado”.

“Con esta música me imagino que estoy cenando con mi novio en un bar. Recibo una sensación agradable”.

ELI BLANCO

“Animales. Imagino animales alrededor de mí en la selva. Siento alegría y relajación.”

CRISTIAN REYES

“Esta canción me produce alegría y tristeza al mismo tiempo. Me recuerda momentos importantes de mi vida. El autor parece hablar de la familia, los amigos. Está bien”.

ELENA MURIEL

“Me gusta porque hay muchos sentimientos en la música. ¿Qué sensaciones recibo?. Sensaciones tristes. ¿Cómo me siento?. Me siento muy bien.

DANIEL RODRIGUEZ

“Me gusta porque recuerdo momentos vividos con mi abuela. Percibo sensaciones de alegría al acordarme de ella”

GERARDO JIMÉNEZ

“No me gusta esta melodía. Siento pasión. Imagino que estoy en casa con mi madre”.

DOMINGO BAUTISTA

“Con esta canción me siento tranquila, concentrada. Me imagino en medio del mar con una suave brisa y aire fresco que recorre mi cara”.

“Me gusta. Tengo ánimos para seguir y alcanzar mis sueños, mi meta en la vida”.

MELINDA SALGUERO

“Esta canción me parece muy rara. Me siento contenta. Imagino una película de guerra con soldados en la pantalla y la canción de fondo. Es una música triste, aunque a mí me hace reír porque la escucho en clase con mis compañeros”.

“Esta música me encanta. Me da tristeza. No me pone en ninguna situación pero me recuerda a cuando era chica”.

MARÍA SÁNCHEZ

COMENTARIO SOBRE LOS GIRASOLES CIEGOS, por Ágata Domínguez ( 2º BACH Artes)

El autor de este libro es Alberto Méndez, que nació en Madrid y vivió allí su infancia. Estudió Bachillerato en Roma y se licenció en Filosofía y Letras por la Universidad Complutense de Madrid. Durante toda su vida estuvo vinculado a la edición. Los Girasoles ciegos es su primer y único libro. Ganó gracias a él el premio Setenil y el Nacional de Literatura. Se consagró paradójicamente como un “clásico contemporáneo”.

Este libro es el regreso a las historias reales de la posguerra que contaron en voz baja narradores que no querían contar cuentos sino hablar sin tapujos de sus amigos, familias, de su vida cercana.

Se trata de cuatro historias sutilmente enlazadas entre sí, contadas desde el mismo prisma y el mismo lenguaje poético y envolvente.

La primera historia es la voz de un capitán del ejército de Franco que el mismo día de su victoria renuncia a ganar la guerra.

En la segunda, se nos cuenta la derrota de un niño poeta que huye asustado con su compañera embarazada, resultando preso de la más horrible de las pesadillas: la pérdida de su mujer y su hijo en plena sierra asturiana.

La tercera historia es sobre un preso que se niega a vivir en la impostura para desenmascarar al verdadero verdugo.

Por último, la historia de un diácono que reclama la sangre purificadora del vencido consiguiéndolo a nuestro pesar.

En mi opinión, se trata de un libro muy interesante ya que narra la historia más cercana a nuestro tiempo y espacio. Gracias a ello podemos conocer hoy una pequeña parte de la historia de los dos bandos, además del dolor de la guerra y de la posguerra española.

Las dos últimas derrotas son para mí las más entretenidas y las que más aprecio mientras que la primera y la tercera me han resultado más complejas.

Es un libro muy aconsejable para todo aquél al que le gusten las historias de la historia. Son las vivencias reales de nuestro país en un pasado cercano.

Cuando se despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

AUGUSTO MONTERROSO

Érase una vez un niño llamado Pablo al que le apasionaban los dinosaurios. Su habitación estaba repleta de peluches de dinosaurios, carteles de dinosaurios, pegatinas de dinosaurios. Su edredón como su pijama también era de dinosaurios.

Un día, Pablo decidió dar un paseo en bici por el parque natural que había en su pueblo; la mañana era soleada, corría una brisa fresquita que calmaba el calor que se presentaba.

Llegó a un prado cargado de hierba que estaba mojada porque la noche antes había lloviznado. Era primavera y había muchas flores, en el prado sólo se veía un árbol rodeado de matojos y había mucha hierba allí donde la entrada se hacía casi imposible.

Pablo, interesado en subir al árbol, atravesó los matojos para buscar el tronco por el que trepar. Subió, cuando de repente se encontró en una rama un nido con huevos que eran grandes y blancos, esto llamó la atención del niño que decidió coger uno ya que en su casa no tenían mascotas, pensó en un lindo pollito tras la cáscara e ideó cómo convencer a su madre. Se apropió pues del huevo guardándolo con cuidado en su mochila, se montó en la bici y se dirigió contento a su casa.

Nada más llegar le enseñó a su madre el huevo y le preguntó sobre la posibilidad de quedárselo como mascota, ¡qué bien tener un pajarillo de compañero!. Su madre le permitió quedárselo no sin antes obligarlo a buscar una caja pues tenía que empollar. Para el calor buscó una luz roja que depositó dulcemente cerca del huevo.

Pasada una semana, éste ya más grande, empezó a romperse y Pablo estaba eufórico. Pensó en llamarle Currito. Al poco, el huevo se rompió totalmente y salió el feto. Pablo y su familia se asombraron al comprobar estupefactos que lo que salía de la cáscara no era un simple pajarillo sino un ¡DINOSAURIO!.

La madre rápidamente se negó a alojar tamaño animal en su casa porque se dio cuenta de que cuando creciera sería más grande que la misma casa donde vivían.

Pablo, muy triste se dirigió a su cuarto con el animal, llorando a mares. Ambos se durmieron al instante.

A la mañana siguiente, cuando se despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. Pablo se alegró mucho de que no se hubiera ido, lo tomó entre sus brazos y lo llevó entusiasmado a la cama de sus padres todavía dormidos, los despertó y les pregunto sobre la posibilidad de quedárselo, era tan lindo y tierno, siempre podrían llevarlo a un zoo cuando se hiciera grande…

En fin, la madre y el padre de Pablo aceptaron su propuesta y el pequeño fue la personita más feliz del mundo. Ahora se iría pegando saltos a la cocina, había que dar de comer a Currito.

FIN

BODAS DE SANGRE, por Andrea Domínguez (2º Bach Artes)

Para hacer un análisis de este libro hay que saber en primer lugar que se trata de un género literario concreto, el teatral aunque impregnado de buena parte de poesía exigido por el contexto (los personajes interpretan cantos que unas veces traen malos augurios y otras animan y decoran la escena).

El autor es Federico García Lorca, perteneciente a la Generación del 27, nacido en Granada y también poeta. Para él el teatro representaba los conflictos reales de la sociedad y por ello se dedica durante su vida a llevar las obras en representación por distintos rincones de España. Se trata de acercar la cultura al pueblo.

Su propuesta es sobre un amor prohibido entre jóvenes de distinta clase social en el marco de una Andalucía rural y con los enfrentamientos típicos.

La novia se casa por conveniencia y el día de la boda huye con el amante a quien no ha olvidado adentrándose en el bosque.

El final es trágico pues los dos hombres, novio y amante, mueren enfrentados y como consecuencia la novia busca a la madre del novio para que la mate, recalcando su pureza. Encuentra rechazo y soledad.

A mi modo de ver la obra está adecuada a un nivel culto ya que los jóvenes actuales no leemos poesía, tampoco teatro, por lo tanto es difícil asimilar el contenido y descifrar los recursos poéticos y simbólicos de Lorca.

Al ser una tragedia, tiene un final desafortunado para los protagonistas aunque la historia es real y es por esto es por lo que me atrae pues puedo conocer la vida durante la preguerra.

Al principio me costó, pero luego la historia me permitió reflexionar y entender.

Para mí se trata de un mundo muy tradicional en el que una joven como yo no podría vivir, no me imagino no poder elegir con quien quiero casarme, cuándo quiero hacerlo y tener que sujetarme a los convencionalismos más grandes.

No creo lógicamente que el fin de la mujer sea traer hijos al mundo y estar al servicio del marido.

Pero, claro está, se representa otra época en la que no se tenía en cuenta la voz de la mujer.

No hables de manera que te entiendan bien, sino de manera que no puedan entenderte mal. (Quintiliano) 

 Discurso de Federico García Lorca al inaugurar la biblioteca de su pueblo.
(A PUNTO DE CUMPLIRSE 80 AÑOS DE SU MEMORABLE DISCURSO)

Alocución de Federico García Lorca al pueblo de Fuente Vaqueros (Granada) en septiembre de 1931: 

"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. «Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre», piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.

"Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada . 

"No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan. Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.

"Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros? 

"¡Libros! ¡Libros! Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: «amor, amor», y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: «¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!». Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida. 

"Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: «Cultura».
 Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz".